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日志

 
 

2010年各地高考作文题  

2010-06-07 17:56:56|  分类: 专题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年各地高考作文题

    2010年全国高考今日(6月7日)上午拉开帷幕,全国共有957万名考生走进考场,约比去年少了50万。广东全省共有61.5万高考考生。尽管今年考生比去年略有减少,但招生计划却有所增加,因此全国录取率预计将高于去年,估计可能达到70%左右。今天上午开考科目是语文,目前各地高考作文题陆续公布。

全国1:《有鱼吃还捉老鼠?》

题目:

漫画作文

餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”

网友点评:

·有些人正满足于猫吃鱼一样的无忧无虑的生活,把应该有的拼搏和进取和最本质的东西都忘得一干二净。

·以动物写动物就行了,在孩子们的心中,中国没有腐败。

全国2:《浅阅读》
题目:

今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。  

甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。

网友点评:

·不知所云,作为一名研究生。

·啥破题目啊,年年尅新意。

·这篇作文出题未免太勉强了吧,我感觉有些变态!!!

北京:《仰望星空与脚踏实地》
题目:

漫画作文

以仰望星空与脚踏实地为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,不限文体。

网友点评:

·仰望星空,灰蒙蒙的一片,小鸟挂了,燕子死了,猫头鹰被抓去当宠物了,北斗七星被开发成房地产了,牛郎织女被以非法同居逮捕了,婵娥姐姐移民美国,大圣移民瑞士,听说都是他们住的地方被拆迁了!

上海:材料作文“捕鱼与尺子”
题目:

根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

  丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。

  实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

网友点评:

·上海的题目出得太不科学了,题目暗示环保,暗示不要过分贪婪,暗示培养“细水长流”的生活理念,但其实抓大放小只会促进自然界的“物竞天择,适者生存”,放回去的不一定是幼鱼而是劣质鱼。

广东:《与你为邻》
题目:

你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受写一篇文章,不少于800字。

网友点评:

·我在广州住了很多年了,同一栋楼的只认识一个人,老死不相往来,与你为邻,有个p用。

·农村才有邻居,这次农村孩子才能写出真正的“邻居”。

江苏:《绿色生活》
题目:

绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命,生态紧密相连。今天,绿色成为一种崭新的理念,与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题,写篇作文,不少于800字,除诗歌外文体不限。

网友点评:

·江苏的作文题年年都是喊口号,写过就忘的东西,我也是从江苏拷出来的,现在早忘了当年写的什么了。

·一个文化大省,怎么空喊这些口号!出这种题?

四川:材料作文《一个点》
题目:

一个点可以构成一条线,也可以构成一个平面,也可以构成一个立体,根据这段文字自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

网友点评:

·《一个点》这题太莫名其妙了,点是点,线是线,点怎么可能等于线。

·一个点可以构成一条线,也可以构成一个平面,也可以构成一个立体——谁能告诉我,一个点怎么构成线、平面和立体的?

山东:《光明和阴影》
题目:

人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。

网友点评:

·简单,反腐败吗,贪官的魅力和光明都笼罩着金钱的阴影。

·看到这而个题目我想到的是:如果你“被阳光”,别高兴,那是因为后面是黑暗的阴影。

重庆:《难题》
题目:

命题作文“难题”,诗歌除外,题材不限。

网友点评:

·难题不难,打黑是难题,玉树地震是难题,台湾问题也是难题,关键是面对难题时我们的态度。

·这个作文题目确实是个难题……

湖北:以《幻想》为题的开放式作文
题目:

要求考生根据一篇主题为“幻想与现实”的材料自由写作,体裁不限。

网友点评:

·所有的幻想都被现实的附加值打破,让理想变得自怨自艾~

·哎呀,这次做作文难啊,虽然说范围广但是都不知道从何下笔啊!!!!

·只有幻想,没有理想。我有点晕……

安徽:《哲理诗引发的思考》
题目:

“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文,诗歌体裁除外。

网友点评:

·题解:人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”,绝对化。

海南:《参与》
题目:

以《参与》 为标题写一篇文章。

要求:1、自选角度,自行立意。2、除诗歌外,文休不限。3、不少于800字。

网友点评:

·这个题出的貌似没有深度,“参与国际旅游岛建设”!

·参与炒房!参与扫黄!

浙江:《角色转换之间》
题目:

《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

  人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

  以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。文体除诗歌外不限,字数在800字以上。

网友点评:

·這個太好寫了,春哥,曾哥,小瀋陽,劉著,保準滿分嘛。

江西:《找回童年》
题目:

为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。 现在的社会需要纯真,需要找回童年。

网友点评:

·这种文章最不好写,貌似很贴合高中毕业生的那些人的心态,其实根本无法找回童年,怎么写?写自己的童年趣事肯定得不了高分,专家净喜欢整点纠结的题目为难考生。

辽宁:根据材料自拟题目
题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

1.一小孩从瓶子里抓糖,不舍得松手,手又拿不出来。

2.一个果农奖励工人除工资外还可以随便拿走一篮水果,一个人拿最多的那个,没拿动,又换了个小点的,高兴地搬走了。

3.一个老板说谁帮公司追回三十万债给谁十万,大家都失败了,有个人成功了,他跟人说,你只还二十一万就结了,然后人家就还债了,他拿了一万的奖金高兴地回家了。

网友点评:

·那个要债的真不聪明,拿十万的奖金去要三十万的债(题出得不好),如果我是要债的,和欠债的去谈,打个折,也不至于只拿回二十万。

宁夏:《诚信善良》
题目:

材料:三个男同学去打篮球,路上遇到一个乞讨的小女孩,女孩在地上用粉笔写着“我因为出来旅游钱包被偷,请资助我”。其中一名男孩给了女孩10元钱。另两名男孩说这个男孩上当了,因为出来旅游不会带着粉笔。另一则材料是:某一煤矿发生透水事故,几天后,救护队员找到了遇难者的尸体,在一个叫聂文清的矿工身旁,他们发现了一顶用粉笔写有遗言的安全帽,上面写着:“骨肉亲情难分舍,欠我娘200元,欠邓曙华100 ”。自拟题目自选角度,以诚信和善良为题写一篇作文。

网友点评:

·竟然小女孩出去旅游不会带粉笔,那么下矿采煤带粉笔干嘛,用来写遗书吗?我不知道我是不是孤陋寡闻,我很想怀疑,这个出题老师是不是脑子有病啊。

湖南:《早》
题目:

以“早”为题,写一篇不少于800字的记述文或议论文。

网友点评:

·一句话概括:早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃。

·惨了!我当成“旱”了,写了一通,呜呜呜。

天津:《我生活的世界》
题目:

话题作文《我生活的世界》,不少于800字。

网友点评:

·这个适合2012年或者2012以后来写

·真受不了出这样的题目,逼着同学来胡编乱造,如果如实写的话,肯定得不了高分。

陕西:材料作文
题目:

2010年高考陕西选用材料作文形式,共给出三则材料,大意分别是:

  1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大;

  2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里;

  3、一位心理学家挑选了10个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这10个人都获得了成功,但心理学家最后坦言,他们当初其实只是普通人。

  题目要求考生结合以上三段材料,自主命题,撰写800字作文。

网友点评:

·三个材料从中说明的问题,一个是事物的影响,一个是环境的影响,一个是心理的影响。

·出题意在自信,而这种自信不可信,心理暗示可以使人朝着某一方向奋斗,但不是绝对的,如果没有勤奋,自信只是空谈,成功需要诸多因素,只有心理暗示反而会成为唯心主义的迷信。

福建:据《格林童话》写作文
题目:

材料题:雅各布·格林和威廉·格林两兄弟的假设,他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系,最后却求证不了,然后把笔记本束之高阁,后来是他的朋友发现并且出版了这个再印几万次,发行几亿本,被四十几个国家翻译成五十多种语言的《格林童话》。自己选个角度写,题目自拟,立意自定。可是又不得超出材料内容和含意。

网友点评:

·说的是“只要是金子,总会发光”之类的意思吧,不过这题目实在是。

·文章源于生活高于生活,而不是一味的粉饰太平,歌功颂德,还好当年没考这么脑残的作文题,要不就杯具了,你们真“幸运”福建的学弟学妹们。

·童话是由成人制造的/讲给孩子听的/这更像是一场欲望的谎言/竭力掩盖欲望 /但却欲盖弥彰。

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